一、活動(dòng)概要

活動(dòng)名稱(chēng)：“小河長(cháng)”生態(tài)研學(xué)活動(dòng)

設計理念：為積極踐行“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)理念，錢(qián)家渡依托當地豐富的水系資源和良好的生態(tài)環(huán)境，開(kāi)設“小河長(cháng)”生態(tài)研學(xué)課堂，邀請河流保護專(zhuān)家授課，組織專(zhuān)業(yè)水質(zhì)實(shí)驗及戶(hù)外河流保護課堂等活動(dòng)，培育一批優(yōu)秀的“小河長(cháng)”，引導學(xué)生關(guān)注身邊的河道，傳承秦淮河文化、踐行生命自覺(jué)、承擔社會(huì )責任，弘揚核心價(jià)值觀(guān)以及建設“生態(tài)江寧”的使命感。

概況說(shuō)明：以青少年健康水知識科普為切入點(diǎn)，整合政府、企業(yè)、社會(huì )、家庭、學(xué)校等多方資源，結合河長(cháng)制，讓學(xué)生以“小河長(cháng)”的視角，以河流水生態(tài)作為內容主線(xiàn)，通過(guò)深入淺出的知識學(xué)習和趣味實(shí)驗，輔以豐富而又不失樂(lè )趣的進(jìn)階小任務(wù)，引導青少年正確認識環(huán)保、參與環(huán)保，激發(fā)青少年的環(huán)保責任感，營(yíng)造共同保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

二、活動(dòng)目標

通過(guò)旅游觀(guān)光、科普教育、互動(dòng)體驗、戶(hù)外拓展等“知行合一”的方式，對孩子進(jìn)行系統水環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)、讓孩子了解水，保護水，學(xué)習感受身邊的美，感受自然的美，徹底參與到青山綠水的建設和保護工作中來(lái)，貢獻孩子們的一份力量。

三、時(shí)間安排

根據中小學(xué)生在校學(xué)習安排以及寒暑假學(xué)習計劃，按照學(xué)齡階段完成相應的課程體系。

四、活動(dòng)對象

活動(dòng)面向南京市內中小學(xué)生以及各年齡階段青少年團體。

五、活動(dòng)準備

材料準備：“小河長(cháng)”理論課教學(xué)視頻、水樣取樣材料、水樣檢測儀器等。

身體和心理準備：由莫愁環(huán)保協(xié)會(huì )、錢(qián)家渡共同負責課程設計與執行，并提前對帶隊老師進(jìn)行培訓，對戶(hù)外大自然教育實(shí)踐進(jìn)行隱患排查整改，確保活動(dòng)期間安全有序。

教師：莫愁環(huán)保協(xié)會(huì )老師8-10人，錢(qián)家渡工作人員10-20人。

活動(dòng)場(chǎng)所：金陵水鄉·錢(qián)家渡

社會(huì )支持及宣傳：2019年7月，“小河長(cháng)”生態(tài)研學(xué)活動(dòng)迄今為止，該項目已吸引近200余組家庭參與，相關(guān)活動(dòng)受到學(xué)校家長(cháng)以及社會(huì )各界的一致好評，社會(huì )效益與生態(tài)效益顯著(zhù)。省、市、區各級媒體對研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)宣傳報告。

六、活動(dòng)過(guò)程

在南京市江寧區委、區政府及團區委的指導下，在南京莫愁環(huán)保協(xié)會(huì )大力支持下，金陵水鄉錢(qián)家渡依托得天獨厚的秦淮河水系與古村落、古渡口等自然文化資源，創(chuàng )新將豐富的農村自然生態(tài)資源稟賦轉變成為青少年職業(yè)生涯教育資源，通過(guò)校企合作平臺推出金陵水鄉錢(qián)家渡“小河長(cháng)”生態(tài)研學(xué)項目。

“小河長(cháng)”生態(tài)研學(xué)項目建立一星到五星“小河長(cháng)”星級成長(cháng)體系，以結隊河段、實(shí)地巡河等方式對青少年進(jìn)行系統培訓，通過(guò)行動(dòng)、傳播、研究、創(chuàng )想四大方式，培育青少年發(fā)現、思考、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最終實(shí)現一星小河長(cháng)理論課堂“知水”；二星小河長(cháng)探索實(shí)驗“懂水”；三星小河長(cháng)趣味拓展“親水”；四星小河長(cháng)水鄉美食“愛(ài)水”；五星小河長(cháng)科學(xué)創(chuàng )新“治水護水”。通過(guò)一系列星級課程，逐步將“小河長(cháng)”培養成為生態(tài)宜居的守護者、執行者和監督者。

一星：完成60分鐘理論、60分鐘教學(xué)實(shí)驗和150分鐘大自然水學(xué)科項目實(shí)踐，90分鐘團建和總結分享，頒發(fā)一星榮譽(yù)證書(shū)。二星：按照課程體系，一個(gè)學(xué)期完成不少于3次自然學(xué)科學(xué)習任務(wù)，自發(fā)成立自然學(xué)科興趣小組，參加3次戶(hù)外自然學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，不低于3次巡河記錄取證（家長(cháng)陪同），參加1次二星小河長(cháng)集中營(yíng)培訓（頒發(fā)二星小河長(cháng)榮譽(yù)證書(shū)與勛章）。三星：按照課程體系，在二星基礎之上，一個(gè)學(xué)期（含寒暑假）完成不少于5次自然學(xué)科學(xué)習任務(wù)，參加為期2天的三星小河長(cháng)能力成長(cháng)集中營(yíng)。輔導一個(gè)二星伙伴，陪伴其成長(cháng)，自己參加3次戶(hù)外自然學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（含2天集中營(yíng)），不低于3次巡河記錄取證（家長(cháng)陪同），考核通過(guò)頒發(fā)三星小河長(cháng)榮譽(yù)證書(shū)與勛章，有資格參加全國青少年科創(chuàng )大賽。四星：由省級權威機構或媒體評估，獲得環(huán)保實(shí)踐建設性成果。五星：由國家級權威機構或媒體評估，獲得環(huán)保實(shí)踐建設性成果。

七、活動(dòng)特色

（一）在策劃設計上，通過(guò)將河流保護實(shí)踐課引入中小學(xué)春、秋季社會(huì )實(shí)踐課，按期組織開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)設河流知識講堂，學(xué)習河流醫療技能，參與水質(zhì)實(shí)驗診斷等課程，每期進(jìn)行結業(yè)，培育優(yōu)秀“小河長(cháng)”團隊，使其成為金陵水鄉·錢(qián)家渡河流保護代言人，進(jìn)一步強化青年少們愛(ài)水護水、保護環(huán)境的意識。

（二）在組織實(shí)施上，秉承人才培養、企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展和服務(wù)生態(tài)文明建設于一體的理念，打破行業(yè)壁壘，共建培訓機構、學(xué)校、景區校企合作共同體，各方充分發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，把生態(tài)文明教育與實(shí)踐活動(dòng)融入課程體系、融入育人全程、融入校園文化，實(shí)現辦學(xué)活力明顯增強，人才培養質(zhì)量顯著(zhù)提高，生態(tài)文明建設能力持續提升。

（三）在結果呈現上，一方面通過(guò)“小河長(cháng)們”在錢(qián)家渡景區開(kāi)展河流清理、違法排污、垃圾傾倒、沿河違章建設義務(wù)監督等活動(dòng)，進(jìn)一步保護水鄉河流環(huán)境衛生，促進(jìn)水鄉生態(tài)文明建設持續健康發(fā)展。另一方面，通過(guò)研學(xué)活動(dòng)將學(xué)校力量、家庭力量、社會(huì )力量凝聚起來(lái)，由點(diǎn)及面，聚少成多，成為具有一定規模的社會(huì )力量，為全社會(huì )共謀、共護、共治、共創(chuàng )、共享美麗河流創(chuàng )造良好氛圍。

八、活動(dòng)評價(jià)

南京莫愁環(huán)保協(xié)會(huì )講師團負責人：在實(shí)踐過(guò)程中，我們聽(tīng)到小朋友們提出的各種關(guān)于水資源保護的好奇問(wèn)題；看到學(xué)生們的成長(cháng)；感受到大家對良好生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)懷，這些讓我們心中充滿(mǎn)自豪，同時(shí)也希望通過(guò)我們的努力，能夠在更多的人心中種下綠色的種子，自覺(jué)踐行低碳環(huán)保生活方式，在學(xué)習和生活中爭做生態(tài)環(huán)境的守護者，共同繪就美麗中國的更新畫(huà)卷。

錢(qián)家渡工作人員：與孩子們的相處中，也讓我們的工作也充滿(mǎn)了快樂(lè )和歡聲笑語(yǔ)，接下來(lái)，我們將更加用心、更加專(zhuān)業(yè)，讓孩子們與自然深度交流，雙向互動(dòng)，真正體會(huì )到研有所思、學(xué)有所獲、旅有所感、行有所得。

參與活動(dòng)的學(xué)生：生態(tài)研學(xué)活動(dòng)一直都是學(xué)校課外教學(xué)的重點(diǎn)，這次的“小河長(cháng)”活動(dòng)，相比于之前我們參加的水環(huán)境保護活動(dòng)，讓我們感到更加新奇和更有成就感，通過(guò)實(shí)地巡河、水質(zhì)檢測實(shí)驗等課程也讓我們在沉浸式互動(dòng)學(xué)習體驗中的感受到了科學(xué)的魅力，體會(huì )到了保護生態(tài)環(huán)境的責任，同時(shí)錢(qián)家渡優(yōu)美的自然環(huán)境也讓我們上課上的更加開(kāi)心，希望學(xué)校可以多多安排這種親自自然、寓教于樂(lè )的研學(xué)活動(dòng)。